Semana 31
Há 15 anos
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Problemas Encontrados
Problemas de Maio
Ao longo deste mês de Maio, o principal problema com que o grupo se debateu foi a angariação de verbas para ajudar na construção da "Eurovillage", assim como o transporte que nos levaria a Valongo para a apresentação desta. Mas, rapidamente a nossa escola se propôs a ajudar, depois de um pedido, por carta, por parte do grupo.
Para além deste, o tempo também foi o nosso grande inimigo, visto que este mês tivemos muitas coisas para organizar, mais a participação na "Eurovillage" e ainda a organização da palestra final. Tudo foi concluído a tempo e com êxito, estamos ansiosos pela palestra final, esperando que corra tudo bem!
A título de conclusão, este trabalho englobou problemas do mais variadissimo nível, apesar de nem todos terem tido a oportunidade de ser aqui apresentados, pois não tinham uma importância relevante, foram resolvidos assim como todos os outros da melhor maneira.
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Siodopurg
Siodopurg- Explicações
-Morfologicamente Siodopurg é um neologismo que resultou da junção de duas palavras relacionadas com a nossa posição relativa a disciplina de área de projecto, "grupo dois", escritas juntas, e lidas de maneira inversa."
-A palavra Siodopurg e Rakushka são as únicas palavras que não se escrevem e lêem em siodopurguês.
- Os nomes dos sobreviventes da guerra nuclear e posteriormente fundadores de Siodopurg, são os nomes dos realizadores deste trabalho (Filipa, Marina, Miguel, Oleksiy e Sara).
- Todos os dias dos feriados surgiram a partir do dia dos aniversários dos elementos do grupo, no dia do ataque e um outro escolhido ao acaso pelo grupo. Ou seja, o que se comemora em cada dia foi escolhido pelo grupo, e não o que realmente aconteceu nesse dia.
Laicini- Inicial
Setna Alocse- Antes Escola
Alocse- Escola
Onisne B/S- Ensino Básico e Secundário
Oaçaraperp- Preparação
Onisne Roirepus- Ensino Superior
Zul- Luz
Rapmil- Limpar
Sasac- Casas
Oriter- Retiro
Rakushka - Ostra em ucraniano
Daeh (Head) - Chefe
Ritsev – Vestir
Onroda – Adorno
Arig – Gira
Reverotierid - Dever Direito
Ocitilop - Politico
Alorep – Pérola
Etionaid - Dianoite (Dia Noite)
- Os cinco anos do poder devem-se ao número de elementos do grupo – cinco.
- São doze leis porque são doze meses do ano.
- Uma das disciplinas do Onisne B/S é área de Projecto, pois foi nesta disciplina que criamos esta sociedade utópica.
-LanrojLuza – Jornal Azul
-Todo o projecto está apresentado no ano 2100 siodopurguês.
-A palavra Siodopurg e Rakushka são as únicas palavras que não se escrevem e lêem em siodopurguês.
- Os nomes dos sobreviventes da guerra nuclear e posteriormente fundadores de Siodopurg, são os nomes dos realizadores deste trabalho (Filipa, Marina, Miguel, Oleksiy e Sara).
- Todos os dias dos feriados surgiram a partir do dia dos aniversários dos elementos do grupo, no dia do ataque e um outro escolhido ao acaso pelo grupo. Ou seja, o que se comemora em cada dia foi escolhido pelo grupo, e não o que realmente aconteceu nesse dia.
Laicini- Inicial
Setna Alocse- Antes Escola
Alocse- Escola
Onisne B/S- Ensino Básico e Secundário
Oaçaraperp- Preparação
Onisne Roirepus- Ensino Superior
Zul- Luz
Rapmil- Limpar
Sasac- Casas
Oriter- Retiro
Rakushka - Ostra em ucraniano
Daeh (Head) - Chefe
Ritsev – Vestir
Onroda – Adorno
Arig – Gira
Reverotierid - Dever Direito
Ocitilop - Politico
Alorep – Pérola
Etionaid - Dianoite (Dia Noite)
- Os cinco anos do poder devem-se ao número de elementos do grupo – cinco.
- São doze leis porque são doze meses do ano.
- Uma das disciplinas do Onisne B/S é área de Projecto, pois foi nesta disciplina que criamos esta sociedade utópica.
-LanrojLuza – Jornal Azul
-Todo o projecto está apresentado no ano 2100 siodopurguês.
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Siodopurg
Siodopurg- ARTES E HUMANIDADES
ARTES E HUMANIDADES (SETRA E SEDADINAMUH)
As esculturas em Siodopurg são feitas com areia.
Há um jornal que é distribuído no último dia de cada mês, de forma gratuita, por todos os habitantes. Este é escrito em acetatos para que não se degrade em água.
Quanto à literatura, há bibliotecas no centro de Siodopurg nas quais existem livros escritos da mesma forma dos jornais.
Quanto às artes – música, dança e teatro – estas existem e são apresentadas sob a forma de concertos, espectáculos de dança e peças de teatro, respectivamente.
Não há cinema nem fotografia em Siodopurg.
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Siodopurg
Siodopurg- CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS (SAICNÊIC E SAIOLONCET)
Quanto ao transporte público, e único, há o edadicolev. Existem dois mil quinhentos e cinco, em Siodopurg construídos através de pasta de algas (areia, saliva de peixe e algas trituradas).
Quanto ao modo de funcionamento, é utilizada a água como combustível e para que o mesmo pare na paragem desejada o passageiro levanta somente o braço quando este se tiver a aproximar visto que é sensível ao movimento. Entrando no edadicolev o viajante coloca uma pérola laranja no seu lugar e este continua o seu caminho.
O edadicolev passa, aproximadamente, a quinze metros acima do nível médio do topo das casas. Para que as pessoas identifiquem que este está prestes a passar são lançadas, através da frente do edadicolev, bolhas entre tubos na frente deste que alcançam os cem metros de comprimento, aproximadamente.
Comprimento: 10 metros
Largura: 3 metros
Altura: 1 metro
Nº médio da capacidade de pessoas: 60 (Seis pessoas por fila)
*A pérola laranja utilizada no funcionamento do edadicolev é recebida aquando do nascimento de cada pessoa. Caso um siodopurguês a perca é-lhe fornecida uma outra por parte do Daeh.
Quanto às casas, estas são constituídas com pasta de algas. Relativamente ao sistema de renovação da água no interior destas habitações, esta é feita em todos os dias de descanso das famílias por parte dos peixes rapmil que entram pelo topo da casa que os residentes deixam aberta nesse dia.
Tal como a figura indica, a altura média das casas é de catorze metros e a estrutura é deste género, ainda que este seja somente um pequeno esboço em que não devemos ter em conta escalas.
A cozinha e o hall de entrada não têm medidas pois fica ao critério de cada família escolher que dimensão deve ter a cozinha conforme o número de elementos da família. Bem como o número de quartos de acordo com o número de filhos. No entanto, este é um esboço aproximado das casas mais frequentes em Siodopurg.
A iluminação das casas é feita pelos peixes zul, distribuídos pelas secções da casa. Cada quarto tem dois destes peixes, a sala, cerca de seis, e ao longo do corredor vertical que dá acesso aos quartos, existe um em cada porta do quarto.
Meios de comunicação:
Como esta é uma sociedade perfeita, as pessoas sempre que querem comunicar, encontram-se com as outras normalmente em casa ou num sitio público quando combinado. Por conseguinte, existe um número de peixes que ajuda, de forma gratuita, a comunicação das pessoas através de pequenos recados.
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Siodopurg
Siodopurg- GEOGRAFIA
GEOGRAFIA (AIFARGOEG)
Planisfério:
Número de habitantes: 15 000 000
Número de casas: 3 000 000
Número de Ruas: 5 000
Número médio de casas por rua: 600
Número médio de pessoas por casa: 5
Número de linhas de Edadicolev: 2505
Área aproximada: 40,715 km²
Perímetro aproximado: 22,619 km
Os mapas acima representados são apenas um exemplo da organização de Siodopurg, pois tornava-se bastante complicado representar todas as ruas, casas, etc.
Número de casas: 3 000 000
Número de Ruas: 5 000
Número médio de casas por rua: 600
Número médio de pessoas por casa: 5
Número de linhas de Edadicolev: 2505
Área aproximada: 40,715 km²
Perímetro aproximado: 22,619 km
Os mapas acima representados são apenas um exemplo da organização de Siodopurg, pois tornava-se bastante complicado representar todas as ruas, casas, etc.
As moradas das pessoas são indicadas referindo o número da rua e o número da casa. Visto que ambas são feitas por ordem crescente torna-se fácil de encontrar qualquer casa.
Ex: Rua 2000, casa 136.
As habitações têm aproximadamente a mesma área o que torna as ruas mais organizadas.
As novas casas são sempre acrescentadas no final das ruas, o que facilita a numeração destas, visto que o número a atribuir sucede o número anterior.
Quanto às casas comerciais, estas encontram-se entre duas ruas, no final destas. Ou seja, o espaço entre as ruas encerra construções comerciais, bem como espaços de lazer naturais para os cidadãos.
O centro de Siodopurg, do qual partem as cinco mil ruas, abarca a casa do Governador siodopurguês, estabelecimentos públicos, jardins de repouso, monumentos e a central dos edadicolev’s (esta última, acima do nível das habitações mas na direcção do centro siodopurguês.).
Quanto aos edadicolev’s, há quatro linhas que abrangem todo o perímetro siodopurguês sendo assim, cada Edadicolev faz o percurso limítrofe de aproximadamente mil duzentas e cinquenta ruas.
Existem mais dois mil e quinhentos edadicolev’s que fazem o percurso ao longo de duas ruas perpendiculares, ou seja para cada duas ruas há um edadicolev.
Resta referir que há mais um edadicolev em Siodopurg, que circula em torno do centro deste.
O número de transportes pode ser alterado ao longo do tempo de acordo com as exigências impostas pelo crescimento populacional.
Ex: Rua 2000, casa 136.
As habitações têm aproximadamente a mesma área o que torna as ruas mais organizadas.
As novas casas são sempre acrescentadas no final das ruas, o que facilita a numeração destas, visto que o número a atribuir sucede o número anterior.
Quanto às casas comerciais, estas encontram-se entre duas ruas, no final destas. Ou seja, o espaço entre as ruas encerra construções comerciais, bem como espaços de lazer naturais para os cidadãos.
O centro de Siodopurg, do qual partem as cinco mil ruas, abarca a casa do Governador siodopurguês, estabelecimentos públicos, jardins de repouso, monumentos e a central dos edadicolev’s (esta última, acima do nível das habitações mas na direcção do centro siodopurguês.).
Quanto aos edadicolev’s, há quatro linhas que abrangem todo o perímetro siodopurguês sendo assim, cada Edadicolev faz o percurso limítrofe de aproximadamente mil duzentas e cinquenta ruas.
Existem mais dois mil e quinhentos edadicolev’s que fazem o percurso ao longo de duas ruas perpendiculares, ou seja para cada duas ruas há um edadicolev.
Resta referir que há mais um edadicolev em Siodopurg, que circula em torno do centro deste.
O número de transportes pode ser alterado ao longo do tempo de acordo com as exigências impostas pelo crescimento populacional.
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Siodopurg
Siodopurg- ENTRETENIMENTO
ENTRETENIMENTO (OTNEMINETERTNE)
O Otneminetertne em Siodopurg passa pela prática de desporto, convivência com os amigos onde fazem as mais variadíssimas brincadeiras.
Um dos desportos é o Sasac, que é jogado por dez elementos, divididos em duas equipas de 5 pessoas.
O objectivo deste é nadar ou fazer acrobacias pelas cinco casas de cada equipa.
Quando o jogo se inicia, o jogador da primeira casa parte para a segunda; quando chega lá o segundo jogador, parte para a terceira casa, e assim sucessivamente. O jogo termina quando se regressar à primeira casa e, quem chegar primeiro, ganha. Cada casa é marcada por uma folha de nenúfar.
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Siodopurg
Siodopurg- ANATOMIA
ANATOMIA (AIMOTANA)
Habitantes:
Altura consoante a faixa etária:
Bebés (0-5anos)- 0.90m a 1.00m
Crianças (5-15 anos)-1.00m a 1.15m
Jovens (15- 25 anos)- 1.15m a 1.60m
Adultos (25-60 anos) - 1.60m ou mais
Idosos (60- 100 ou mais anos)
Independentemente do sexo, a altura dos seres varia do mesmo modo, não havendo distinção entre a estatura feminina e masculina.
Cor:
Estes seres têm cor azul, pois como vivem debaixo de água não apanham sol, a sua pele acabou por perder melanina, ficando esta muito mais clara e fina, assim, as veias estão mais visíveis na pele, parecendo esta azul e transformando assim o aspecto do ser.
Tipo de respiração:
Nestes seres a água entra pela boca e sai pelo nariz. Têm pulmões vestígiais pois como o tempo de gestação diminuiu para um terço, e sendo o sistema respiratório o ultimo a formar-se, houve uma diminuição brusca do tamanho dos pulmões. Da primeira descendência para as seguintes, houve uma diminuição do tamanho dos pulmões e da caixa torácica, acabando estes por fazer respirações mais longas e mais ritmadas, oxigenando apenas o cérebro e as células. Os vasos sanguíneos que se encontravam nos pulmões foram-se aproximando devido à diminuição do tamanho dos pulmões. O céu-da-boca passou a ser constituído por mais vasos sanguíneos facilitando, assim, a captação de sais minerais. Os pulmões passaram a ser apenas uma cavidade de passagem de água, essencial à fala. A respiração celular dos seres é feita através da pele pelas células superficiais. Como esta superfície se mantém constantemente húmida, facilita a difusão dos gases dissolvidos. Estas superfícies são geralmente formadas por tecido epitelial pavimentoso com uma única camada de células de espessura. Existe uma vascularização por difusão indirecta, feita por vasos de parede fina, como os capilares, que reduzem a espessura a atravessar pelos gases. A superfície respiratória é extensa, de modo a que o contacto com o ar ou água seja máximo e a velocidade de difusão elevada, como é o caso da pele. Com apenas duas camadas de células e em contacto directo com a água em que vivem, bem como um metabolismo baixo, realizam este tipo de respiração cutânea.
O resto dos órgãos internos do corpo continua igual, apenas funcionando com um metabolismo mais baixo.
Coração:
O coração destes seres continua igual ao do ser humano.
Rins:
Como este seres vivem em água doce, apresentam uma salinidade inferior à concentração de sais no meio interno. Nestes meios hipotónicos, os animais tendem a absorver água por osmose através da boca e a perder sais por difusão. Isto faz com que haja uma eliminação do excesso de água no corpo, e uma absorção de sais do meio. Isto acontece porque os rins produzem grandes quantidades de urina em rins com glomerulos bem desenvolvidos, que se foram alongando com a passagem do tempo. Há uma produção de urina muito diluída (hipotónica), pois há uma maior excreção de água a reabsorção de sais pelos rins. A captação activa de sais pela boca e a não ingestão de água também são uma característica deste tipo de sistema urinário.
Sistema digestivo:
Houve uma pequena mudança a nível das fezes, que se tornaram mais líquidas devido à ingestão de alimentos mais ricos em sais minerais e não tão duros. Com a ingestão destes alimentos, os ácidos lançados nos intestinos e no estômago, que continham enzimas específicas para digerir alimentos complexos, foram sendo substituídas por enzimas mais adaptadas ao tipo de alimentos ingeridos em meio aquático, ou seja mais simples.
Outros órgãos:
O fígado, a vesícula, o baço, os intestinos, a bexiga e o ânus mantiveram-se iguais e a desempenhar as mesmas funções que no corpo humano.
Nariz:
Houve uma atrofia do nariz que, devido à pressão, foi descaindo na face, acabando por encolher e ficar reduzido a dois orifícios quase colados ao rosto.
Órgãos genitais:
Quanto aos órgãos genitais, na mulher mantiveram-se iguais e o sistema reprodutor entre os seres é de igual modo sexuado. Já no homem o escroto, devido a uma ligeira quebra na temperatura, acabou por se unir ao ventre; o pénis continua igual. Quanto ao período menstrual, este manteve-se, ainda que em menor quantidade, e assim sendo, a fertilidade da mulher continua igual.
Pelugem:
A pelugem de todo o corpo manteve-se igual, mas à medida que as gerações passam, o contacto com a água levou a uma perda de pigmentação, ficando a pelugem substancialmente mais clara. O cabelo também existe, mas mais fragilizado tanto nos homens como nas mulheres.
Modo de reprodução:
O modo de reprodução destes seres é sexuada, com união de gâmetas femininos com masculinos, a gravidez também decorre na normalidade, com a adaptação do tempo de gestação para a contagem siodopurguesa.
Membros superiores e inferiores:
As pernas são de tamanho mais reduzido assim como os braços, devido à pressão e á baixa altitude a que se encontram. Tanto os dedos dos pés como os das mãos estão munidos com membranas interdigitais que se foram desenvolvendo para facilitar o modo de locomoção.
Houve um atrofiamento completo do dedo mindinho do pé.
Membros inferiores:
Numa fase inicial estes seres movimentavam-se a nadar, mas à medida que o tempo passa, o corpo sente necessidade de se adaptar ao meio e, assim, de geração em geração, os pés assemelham-se aos de uma bailarina em pontas. Esta mudança permite um deslocamento mais rápido, com menos esforço.
Sentidos:
A visão destes seres adaptou-se ao contacto com a água e também à pouca luminosidade. Para isto houve um aumento do tamanho da íris e da espessura da córnea, de modo a possibilitar um campo de visão mais alargado.
Estes seres mantêm o gosto e a audição apurados. O gosto continua a ser detectado pelas células gustativas localizadas na língua; já na audição, algo mudou. Houve uma necessidade do organismo tornar o tímpano um pouco mais espesso, devido à água mas também ao facto da fala ser um pouco mais aguda para os sons se propagarem debaixo de água. O novo ambiente não alterou o sentido do tacto.
Quanto ao olfacto, este deixou de existir dado que a inalação (não existe enalamento) de ar era muito reduzida, o que não é possibilita o apuramento do olfacto.
Modo de comunicação:
A característica mais especial destes maravilhosos seres é o facto de falarem. Com o auxílio da língua, produzem a fala mais aguda, soletrada (necessidade que surgiu para uma melhor compreensão das palavras) e lenta.
Esperança média de vida:
Os primeiros seres tinham uma E.M.V. mais reduzida, cerca de cinquenta anos siodopurgueses, à medida que a geração vai aumentando, desenvolvendo e adaptando ao meio, podem chegar a viver cerca noventa a cem anos siodopurgueses.
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Siodopurg
Siodopurg- GASTRONOMIA
GASTRONOMIA (AIMONORTSAG)
Em Siodopurg a alimentação é feita à base de plantas marinhas gastronómicas, peixes e constituintes de peixes.
Pratos tradicionais:
- Piracanjuba recheada com algas verdes;
- Empadão de barbos com ervas aromáticas;
- Ostra à Siodopurg (pardelhos com algas vermelhar escalfadas).
Sobremesa:
- Tripa de peixe frita com baba de ostra.
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Siodopurg
Siodopurg- ROUPA
ROUPA (APUOR)
A apuor não é uma grande preocupação dos siodopurgueses. Existem sapuor-tipo consoante a faixa etária. Esta é feita de plantas marinhas que têm diferentes cores, como ritsev, onroda e arig.
Os bebés vestem-se com fatos de banho, as crianças com jardineiras. Os adultos femininos vestem calções e tops e os adultos masculinos com calções e t-shirts. A roupa de dormir é igual para todos, sendo uma túnica comprida.
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Siodopurg
Siodopurg- ROTINA DIÁRIA
ROTINA DIÁRIA (ANITOR AIRAID)
Em Siodopurg o dia tem 42 horas e é subdividido em 21 horas diurnas e 21 horas nocturnas. Quanto aos meses, estes têm 17 dias e os anos são constituídos por 12 meses (Orienaj, Orierevef, Oçram, Lirba, Oiam, Ohnuj, Ohluj, Otsoga, Orbmetes, Orbutuo, Orbmevon, Orbmezed).
Os siodopurgueses acordam à 1hora da manhã. Às duas dirigem-se para os seus locais de trabalho/escolas. Entre as 9 e as 11horas, é tempo para almoçarem. Algumas pessoas gostam de fazer a sesta durante essa hora. De seguida, os habitantes voltam para os seus trabalhos/escolas e saem por volta das 17horas. À noite é tempo dos pais ficarem com os filhos e de conviverem com eles. Todos os citadinos têm de trabalhar 3 dias seguidos e depois têm um dia de descanso. Os pais e os filhos têm descanso no mesmo dia. Neste dia de lazer os siodopurgueses vão durante uma hora para Oriter, um jardim para recarregar forças. Para além disso, este também é o período em que os peixes rapmil limpam as casas. Para terminar, as pessoas de Siodopurg também visitam os seus familiares nestes dias.
Em relação à escola, de manhã os alunos têm aulas onde aprendem as mais variadíssimas disciplinas, e à tarde têm desporto e hora de estudo. Os habitantes desta sociedade têm hábitos muito saudáveis e um deles é nadar pelo menos meia hora todos os dias.
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Siodopurg
Siodopurg- SISTEMA POLÍTICO
SISTEMA POLÍTICO (AMETSIS OCITILOP)
O sistema político exercido em Siodopurg é o Ocitilop. Ocitilop tem muitas semelhanças com a monarquia, havendo apenas uma pessoa que governa, ou seja, o Daeh. Este é eleito e dirige a comunidade durante cinco anos.
Como a esperança média de vida siodopurguesa é entre noventa e cem anos, quando urge eleger um novo líder, todas as pessoas na faixa etária de oitenta /oitenta e cinco anos são candidatas ao poder. Apenas um motivo de força maior pode justificar a recusa a candidatar-se, doutro modo a recusa não será aceite pelo actual Daeh. Isto não causa distúrbios sociais porque toda a gente é bem-vinda ao poder, assim como também é um desejo de cada um poder governar Siodopurg. Pelo facto desta sociedade ser uma sociedade perfeita, o Daeh apenas tem a função, no campo político, de levar as pessoas a cumprir as leis inscritas no Reverotierid e de resolver qualquer situação mais extrema que possa surgir.
Como a esperança média de vida siodopurguesa é entre noventa e cem anos, quando urge eleger um novo líder, todas as pessoas na faixa etária de oitenta /oitenta e cinco anos são candidatas ao poder. Apenas um motivo de força maior pode justificar a recusa a candidatar-se, doutro modo a recusa não será aceite pelo actual Daeh. Isto não causa distúrbios sociais porque toda a gente é bem-vinda ao poder, assim como também é um desejo de cada um poder governar Siodopurg. Pelo facto desta sociedade ser uma sociedade perfeita, o Daeh apenas tem a função, no campo político, de levar as pessoas a cumprir as leis inscritas no Reverotierid e de resolver qualquer situação mais extrema que possa surgir.
Leis:
O Reverotierid (livro das leis) é constituído por doze leis que abrangem os princípios básicos siodopurgueses. Todo o cidadão siodopurguês deve cumprir as leis aqui expostas. As mesmas foram redigidas pelos primeiros siodopurgueses, com base no conhecimento adquirido até ao momento.
1ª Lei: Siodopurg é uma Ocitilop, baseada na dignidade da comunidade siodopurguesa e empenhada na construção de uma sociedade livre, justa e feliz. O Daeh é a pessoa com mais poder nesta comunidade. O Daeh não pode quebrar/modificar as leis que constam no Reverotierid A língua oficial é o siodopurguês.
2ª Lei: Todo o casal progenitor que acaba de criar descendência, tem o direito de acompanhar o crescimento do seu filho, sem exercer funções laborais, até ao primeiro ano de vida deste. Toda a mulher que gera um filho tem o dever de, com o seu companheiro, criá-lo.
3ª Lei: Desde que nascem, as crianças siodopurguesas têm de frequentar todas as etapas que fazem parte da Oaçacude. Só assim poderão iniciar um trabalho na área que pretendem.
4ª Lei: Toda a cultura siodopurguesa deve ser transmitida à descendência e honrada por todos, incluindo o culto a Rakushka. O hino siodopurguês deve ser sabido e respeitado pelos siodopurgueses, bem como a comemoração de todos os feriados e o motivo da sua celebração.
5ª Lei: A área geográfica considerada siodopurguesa, é toda aquela conhecida e explorada ao longo do tempo pelos descobridores.
6ª Lei: É legítima, toda a invenção/criação de tecnologias e geringonças que zelem pelo bem-estar siodopurguês e que não causem qualquer tipo de constrangimento aos mesmos. Estas devem ter como principal objectivo, facilitar/inovar a vida em Siodopurg.
7ª Lei: Os trabalhadores siodopurgueses têm o direito a um dia de descanso após três dias de trabalho. As crianças também têm um dia de repouso após três dias de aulas. Este dia pode ser escolhido pelos trabalhadores e deve coincidir, na medida do possível, com o dia de descanso dos filhos.
8ª Lei:
a) A moeda oficial siodopurguesa é o Alorep. Os habitantes siodopurgueses têm o dever de guardar o dinheiro em casa, numa estrutura própria.
b)Todos os empregadores têm o dever de pagar o salário mínimo
(cem aloreps) aos funcionários e, possivelmente mais, se o cargo assim o exigir.
9ª Lei: Todo o ser siodopurguês, tanto racional como irracional, tem o direito à vida pelo que, não é admitido qualquer tipo de acção que cause a morte a um outro. Siodopurg não possui qualquer espécie de instrumento perigoso que possa causar ou levar à morte. Ou seja, não existe qualquer forma de violência entre os siodopurgueses, e qualquer conflito que possa surgir, é imediatamente tratado entre os intervenientes. Caso o conflito perdure, é devidamente tratado entre os conflituosos sob a mediação do Daeh, ficando assim a situação resolvida e com a promessa de não se repetir.
10ªLei: Não podem ser usados quaisquer produtos químicos que poluam a água bem como, nenhum outro que crie algum tipo de poluição em Siodopurg.
11ªLei: A rede de transportes deve ser utilizada conforme o inscrito nas habitações e acessível a todos os siodopurgueses de maneira gratuita (conforme consta no regulamento, é usada somente uma pérola enquanto viajam).
12ªLei: Em Siodopurg é um direito de todos, a possibilidade de descansarem vinte e uma horas diárias. Ou seja, mesmo que haja empregos em que sejam exercidas funções laborais durante o período de descanso, têm de ser facultadas pelo menos, vinte e uma horas de pausa laboral ao funcionário.
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Siodopurg
Siodopurg- RELIGIÃO
RELIGIÃO (OAIGELER)
A religião em Siodopurg é apenas traduzida por um culto a Rakushka– a pérola de características singulares que levou ao início da contagem do tempo e que, em tempos atrás, tinha dado origem à expedição jornalística que viria a resultar na formação de Siodopurg.
Todos os habitantes prestam homenagem e adoração para com aquela pérola, no dia de Rakuskha (feriado). Como não é seguida nenhuma religião específica, não há qualquer cerimónia que se assemelhe a casamentos, baptizados, funerais, etc. No entanto, é da responsabilidade do Daeh fomentar esta parte religiosa siodopurguesa ou seja, a de nunca deixar cair no esquecimento o motivo pelo qual Siodopurg existe. Mais exactamente, a função do Daeh, para além de ser política, é, essencialmente, religiosa. Para os siodopurgueses, o Daeh é como que o ‘Papa’.
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Siodopurg
Siodopurg- CULTURA
CULTURA (ARUTLUC)
Feriados:
17 de Maio: Paragem total de todas as pessoas, reunião na praça central para comemorar, relembrar e elogiar os fundadores de Siodopurg. Feriado mais importante e mediático da sociedade.
4 de Junho: Dia mundial do siodopurguês (ser), marcado pelo nascimento do primeiro ser mutado.
1 de Janeiro: Marcado pelo início da contagem do ano zero, a partir da criação de Siodopurg.
5 de Agosto: Submerssão total do barco onde estavam os mergulhadores. Passou a ser o monumento mais emblemático da comunidade.
2 de Dezembro: Criação do hino e atribuição da bandeira a Siodopurg.
4 de Janeiro: Dia de adoração ao Deus Rakushka, onde toda a sociedade se recolhe a sua casa para passar o dia com a família em harmonia.
7 de Outubro: Celebração do aparecimento da pérola com os brilhos dourados, dia de troca de presentes entre todos os seres.
Língua:
A linguagem siodopurguêsa é expressa em sílabas, e lida da direita para a esquerda. O facto de ser falada em sílabas, facilita a pronúncia e modo de emissão de sons pelos seres, enquanto que o modo e a forma (palavras ao contrário) se devem a um erro auditivo. Aquando do início da formação dos primeiros seres, a comunicação era feita com as palavras direitas (lidas da esquerda para a direita) no entanto, muitas das vezes as pessoas só percebiam a última sílaba de cada palavra, tendo que conjugar todas as sílabas anteriores, ficando assim a palavra compreendida ao contrário. Nesta sociedade não existe sotaque, todos falam de forma igual.
Rituais/ Cultos:
Não existem rituais nem cultos, apenas superstições. Algumas delas são:
- Não se pode ir para a parte escura e desabitada do oceano senão morrem congelados (só os descobridores é que podem);
- Não aparecer á superfície, senão ficam sem cabeça e o seu corpo é reduzido a pó.
Registo dos nascimentos:
Após o nascimento, cada criança tem que nadar sozinha até casa, para demonstrar ser uma criança saudável. O registo da criança é feito de acordo com o dia em que nasceu e fica gravado na parede da frente da casa como elemento de identificação dos seus moradores. Se algum filho morrer ou sair de casa, o seu nome é apagado.
A partir do momento em que o nome consta da parede da casa, dá-se o ser como baptizado e aceite na família.
Relações conjugais:
Nos ditos ‘casamentos’, não existe cerimónia. O casal que decida viver junto, apenas tem que construir uma casa para si e ter um filho para serem reconhecidos como casal. O número médio de filhos por casal é de três a quatro.
Não existem divórcios devido ao facto desta ser uma sociedade perfeita.
É permitido namorar a partir dos quinze anos, idade em que os jovens entram no período da adolescência.
Raças:
Não existem raças, mas com o cruzamento de gerações foram aparecendo determinados traços faciais, tons de pele mais claros ou escuros, várias cores de olhos, naturalmente transmitidas pelos progenitores.
Mortes:
Quando um siodopurguês morre, o seu corpo é embrulhado em algas e colocado numa espécie de aterro, longe do paradeiro da comunidade. Ali fica a decompor, sendo os seus ossos, posteriormente, usados para criar peças decorativas, colares e outros ornamentos. O facto do corpo ser enrolado em algas é, não só uma forma de respeito pelo ser que morreu e pela sua família, bem como um modo de evitar que se veja o seu estado de decomposição.
Em Siodopurg acredita-se que por cada ser que morre, uma alma se liberta e é dada a um ser que nasce no mesmo dia, ‘reencarnando’ assim, num novo ser. Por isso mesmo, as pessoas que morrem não são recordadas. Acredita-se que, na realidade, não morreram e que apenas a sua alma mudou de corpo.
Monumentos da Sociedade:
O monumento mais emblemático da cidade é o barco que foi outrora utilizado para a reportagem e que está colocado sobre um monte de areia no centro da cidade. É conservado como se fosse uma das únicas recordações dos fundadores de Siodopurg. Este barco contém também um placar onde estão afixadas todas as leis siodopurguesas. Por toda a cidade existem museus que contêm peças raras, documentos escritos (dos jornalistas fundadores) e dentes e partes do corpo pertencentes aos fundadores de Siodopurg.
Comemoração dos aniversários:
Em Siodopurg quando um ser faz anos, a família (pais e irmãos, apenas) deste tem direito a esse dia livre para comemorar o facto de o aniversariante ter nascido e, só por isso, ter contribuído para o desenvolvimento da sociedade.
Hino:
Somos fruto daqueles que morreram (Somos oturf seleuqad que marerrom)
O mundo que outrora existiu (O odnum euq arortou uitsixe)
Nenhum de nós o viu (Muhnen ed són o uiv)
Destruído para nos criar. (Odíurted arap son rairc.)
Histórias contadas, (Sairótsih sadatnoc,)
De momento a momento, (Ed otnemom a otnemom,)
Apenas isso resta. (Sanepa ossi atser.)
Grandes, valentes, únicos, (Sednarg, setnelav, socinú,)
Aqueles que resistiram à extinção. ( Seleuqa euq maritsiser à oãçnitxe)
Aqui, germinou e nasceu o primeiro de nós. (Iuqa, ounimerg e uecsan o oriemirp, ed són)
Diferente. (Etnerefid.)
Esta água é a nossa pátria, (atse augá é a asson airtárp,)
Perfeita acima de tudo (Atiefrep amica ed odut)
Lutando para a estimar, (Odnatil arap a ramitse)
Nada mais existe (Adan siam etsixe)
Para alem do mar. (Arap méla od ram.)
Siodopurg
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Siodopurg- PROFISSÕES
PROFISSÕES (SEOSSIFORP)
- Educadores (pessoas responsáveis pela educação)
- Ajudantes do Governo (auxiliares do monarca)
- Comerciantes (donos de várias lojas)
- Produtores de Roupa (pessoas que criam roupas)
- Curandeiros (responsáveis pela saúde dos habitantes)
- Artistas (pessoas que criam arte)
- Fabricantes (produtores de elementos essenciais para Siodopurg)
- Descobridores (indivíduos que exploram os mares e descobrem novas coisas)
- Reparadores Técnicos (responsáveis pela reparação da tecnologias)
- Auxiliares das Escolas (sujeitos que ajudam o funcionamento das escolas)
- Cozinheiros (pessoas que têm restaurantes e elaboram pratos de comida)
- Economistas (gente que fica encarregue pela gestão do dinheiro siodopurguês)
- Construtores (construtores de engenhocas)
- Lojistas (auxiliares das lojas)
- Jornalistas (têm como função escrever artigos, para informar a comunidade siodopurguesa, para o LanrojeLuza – jornal mensal siodopurguês)
Com o evoluir dos tempos, vão sendo descobertas e criadas novas coisas que, naturalmente, tornam imperiosa a formação de novos postos de trabalho.
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Siodopurg- EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO (OAÇACUDE)
Em Siodopurg, a Oaçacude tem muito valor, pois todos os cidadãos gostam de estar instruídos.
Sendo assim, a educação dos citadinos começa com 1 ano de idade, em Laicini. Esta fase dura até aos cinco anos de idade e tem como principal objectivo incentivar as crianças a viver em comunidade, através de actividades e brincadeiras colectivas. Para além disso, durante esta faixa etária, têm que aprender o desporto oficial de Siodopurg.
Com o crescimento, as crianças evoluem, passando assim para a Setna Alocse, onde aprendem o alfabeto, os números, ou seja, os elementos básicos. Esta tem a duração de um ano e é vocacionada para crianças dos 6 aos 7 anos. Dos 7 aos 11 anos, é a vez da Alocse, onde é privilegiado o ensino da matemática, da história de Siodopurg e, claro, do Siodopurguês.
De seguida vem o Onisne B/S. É neste ciclo que os alunos com idades compreendidas entre os 11 e os 16, desenvolvem competências em Matemática Avançada, A.R. (Antes de Rakushka), Desporto, Ciência e Área de Projecto. Depois de acabar o Onisne B/S, durante um ano, os alunos têm de frequentar o Oaçaraperp. Este tem como finalidade a realização de trabalho comunitário, por parte dos alunos, em vários locais. Este contacto com a realidade local permitir-lhes-á que, um ano mais tarde, possam escolher de modo mais seguro, a área onde se querem especializar. Para terminar o período da Oaçacude, os alunos têm que frequentar o Onisne Roirepus, especializando-se numa área.
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Siodopurg- ECONOMIA
ECONOMIA (AIMONOCE)
Em Siodopurg existem supermercados, lojas, feiras e lojas ambulantes (deslocam-se até às casas das pessoas a vender todo o tipo de coisas).
A moeda siodopurguesa é a Alorep.
Cada cor tem um valor diferente:
Branco – 1
Bege – 2
Preto – 3
Rosa claro – 4
Amarelo – 5
Verde-claro – 6
Cinzento – 7
Champanhe – 8
Lilás – 9
As pessoas trocam pérolas pelo que querem. Por exemplo, um produto vale dezanove aloreps, a pessoa paga dando uma alorep branca e uma lilás.
Em Siodopurg há um salário mínimo – Cem pérolas de cada valor/cor. Dependendo depois das profissões que exercem, as pessoas recebem mais ou menos pérolas. Não há qualquer outra forma de pagamento para além do uso das pérolas. O salário é pago, em qualquer profissão, ao dia dezassete de cada mês.
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Siodopurg- AMBIENTE
AMBIENTE (ETNEIBMA)
Clima:
Em Siodopurg o clima é favorável à vida dos seres siodopurgueses e dos outros organismos que partilham o mesmo espaço. A temperatura é um pouco mais alta relativamente à outrora existente na água do mar, e mais baixa quando comparada à temperatura que os humanos necessitavam para sobreviver.
Visto que viviam submersos, um dos fenómenos naturais que poderia eventualmente influenciar esta comunidade de forma negativa, era o facto das correntes marinhas serem bastante fortes. No entanto, devido às grandes mudanças ocorridas no planeta, as correntes marinhas tinham, pura e simplesmente, desaparecido.
Não há estações do ano, ao contrário de antigamente.
Ecologia:
Relativamente aos animais, todos os terrestres se extinguiram devido à temperatura elevada provocada pelos gases e ao degelo de todas as áreas congeladas. Quanto aos aquáticos, sobreviveram apenas os de água doce e uma pequena percentagem dos de água salgada (os que conseguiram adaptar-se).
Há dois tipos de peixes com funções importantes na comunidade: o peixe Zul com função de iluminar toda a área ocupada pelos siodopurgueses e o Rapmil cuja tarefa é a de limpar as águas do mar que a comunidade ocupa. Há outros peixes como piracanjuba, barbos e pardelhos que servem de alimento aos siodopurgueses, e entram nos pratos tradicionais da comunidade.
Em Siodopurg existe uma grande percentagem de ostras produtoras de pérolas que funcionam como moeda siodopurguesa.
No que diz respeito às plantas, as terrestres desapareceram pelos mesmos motivos que levaram à extinção dos animais. As aquáticas sobreviveram e reproduziram-se devido à grande área disponível que têm agora. Há uma planta com uma função fundamental em Siodopurg, que tem o nome de Etionaid. Esta tem como tarefa guiar os siodopurgueses durante a noite e o dia. Ou seja, nas vinte e uma horas que constituem o dia siodopurgueses, a planta mantém-se aberta enquanto que, nas vinte e uma horas nocturnas, ela fecha-se.
Há imensas plantas deste género por toda a comunidade siodopurguesa o que permite à população manter-se “a par do tempo”. A planta não funciona exactamente como um relógio ou outro instrumento do género. Nem é necessário que assim seja, dado que as pessoas habituaram-se ao tempo e a rotina já surge sem intenção.
Há mais três tipos de plantas com funções relevantes: as que servem para vestir a comunidade siodopurguesa, RITSEV – planta suave, com cores que variam entre os rosas, lilases e vermelhos e que entre as fissuras das rochas. ONRODA – planta que forma um tecido espesso, opaco. Varia entre o azul, laranja e verde, e cresce debaixo da areia. A sua colheita só é feita em Orienaj e Orbmezed. ARIG- tecido fino opaco, que existe em todas as cores e cresce por vários locais em Siodopurg.
Todas as algas são importantes tanto a nível da alimentação, como do vestuário.
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Siodopurg
Siodopurg- HISTÓRIA
HISTÓRIA (AIROTSIH)
Esgotaram os recursos não – renováveis e necessários na Rússia. O único país capaz de salvar a situação era os EUA, mas, para que estes fornecessem os recursos queriam governar a Rússia, essa condição criou um grande conflito entre os dois países. A fim de resolver a situação, marcaram uma negociação on-line no dia 17 de Maio de 2009 pelas 21 horas nos EUA e 9 horas na Rússia. No entanto, ambos os países planeavam atacar o outro para que não houvesse negociação possível, visto preverem que o resultado da negociação iria ser desfavorável aos dois.
Os ataques coincidiram, e ocorreram em simultâneo por ordem dos dois países, o mundo ficou altamente vulnerável à tragédia. Iniciou-se assim uma guerra nuclear de extremas dimensões que não só destruiu a maior parte do mundo, como dizimou quase todas as espécies.
Houve, pelo menos, um grupo de sobreviventes constituído por 5 casais nascidos no mesmo ano que se encontravam a fazer uma reportagem sobre pérolas, para a revista National Geographic, nos mares do sul, perto das Filipinas, com a prevista duração de três meses e iniciada no dia um de Março. Reportagem inédita também devido à constituição do grupo que a estava a realizar:
-Filipa (fotógrafa) e Miguel (biólogo) Silva – Portugueses
-Marina (jornalista) e Bruno (historiador) Rasdgar – Indianos
-Oleksiy (geólogo) e Natasha (geógrafa) Grabalin – Ucranianos
-Sara (fotógrafa) e Gonçalo (jornalista) Woldhek – Australianos
-Felícia (bióloga) e Valdemar (químico) Topsius – Alemães
Houve, pelo menos, um grupo de sobreviventes constituído por 5 casais nascidos no mesmo ano que se encontravam a fazer uma reportagem sobre pérolas, para a revista National Geographic, nos mares do sul, perto das Filipinas, com a prevista duração de três meses e iniciada no dia um de Março. Reportagem inédita também devido à constituição do grupo que a estava a realizar:
-Filipa (fotógrafa) e Miguel (biólogo) Silva – Portugueses
-Marina (jornalista) e Bruno (historiador) Rasdgar – Indianos
-Oleksiy (geólogo) e Natasha (geógrafa) Grabalin – Ucranianos
-Sara (fotógrafa) e Gonçalo (jornalista) Woldhek – Australianos
-Felícia (bióloga) e Valdemar (químico) Topsius – Alemães
Os investigadores receberam a notícia do ataque através da rádio, por volta das 22 horas do local onde se encontravam.
Apesar de ser uma informação difícil de digerir, todos pensaram no mais adequado a fazer. Os químicos ficaram muito alarmados, pois conheciam melhor as consequências das reacções nucleares que a guerra iria provocar.
Começaram por preparar todas as botijas de oxigénio a fim de ficarem o mais acessível possível. Seguiu-se a preparação dos tubos necessários ao mergulho semi-autónomo. Nesta primeira fase, também resguardaram a comida nos dormitórios do barco, visto serem os locais mais abrigados à exposição ao ar livre.
Marina, a jornalista fanática, tinha como especial preocupação deixar registado tudo o que estava a acontecer.
Passado algum tempo, aperceberam-se que os gases estavam a chegar ao local onde o barco se encontrava. Tal como tinham planeado, mergulharam com o equipamento do mergulho autónomo e deixaram, pronto a ser utilizado, o do semi-autónomo. Protegidos dos gases, aproveitaram para desfrutar do belo fundo oceânico e dar continuidade ao propósito que os tinha levado àquelas paragens. No entanto, o oxigénio começava a escassear e as necessidades alimentares aumentavam, pelo que se decidiram regressar à superfície em intervalos intercalares e organizados em grupos de duas pessoas. O primeiro grupo a subir era constituído por um químico e um biólogo, visto serem as pessoas com conhecimentos mais aprofundados relativamente à gravidade da situação e das consequências da inalação dos gases.
Logo nos primeiros dias, uma nova rotina foi criada. Contudo, outras rotinas seguir-se-iam, como o facto de tentarem utilizar o oxigénio, o menos possível, tanto fora como dentro de água, a fim de se habituarem ao meio.
Marina, a jornalista fanática, tinha como especial preocupação deixar registado tudo o que estava a acontecer.
Passado algum tempo, aperceberam-se que os gases estavam a chegar ao local onde o barco se encontrava. Tal como tinham planeado, mergulharam com o equipamento do mergulho autónomo e deixaram, pronto a ser utilizado, o do semi-autónomo. Protegidos dos gases, aproveitaram para desfrutar do belo fundo oceânico e dar continuidade ao propósito que os tinha levado àquelas paragens. No entanto, o oxigénio começava a escassear e as necessidades alimentares aumentavam, pelo que se decidiram regressar à superfície em intervalos intercalares e organizados em grupos de duas pessoas. O primeiro grupo a subir era constituído por um químico e um biólogo, visto serem as pessoas com conhecimentos mais aprofundados relativamente à gravidade da situação e das consequências da inalação dos gases.
Logo nos primeiros dias, uma nova rotina foi criada. Contudo, outras rotinas seguir-se-iam, como o facto de tentarem utilizar o oxigénio, o menos possível, tanto fora como dentro de água, a fim de se habituarem ao meio.
O ambiente converteu-se de tal forma que começaram a perder a noção do tempo e nem mesmo o sol lhes permitia guiarem-se dado ter sido coberto pela devastadora nuvem que, rapidamente, transformara o planeta.
Gonçalo, com a sua curiosidade jornalística, sempre que ia à superfície tentava contactar alguém para além do seu grupo. Nestas pesquisas conseguiu encontrar umas imagens de satélite, nas quais avistou o mundo como nunca o vira antes. Porém, este acto viria a custar-lhe a vida, pois, logo após ter informado os colegas sobre o que tinha observado, prosseguiu com a sua pesquisa para obter mais dados acerca da guerra, ainda que as consequências do ataque sobre as tecnologias e tudo o resto tivessem sido de uma intensidade tal, que pouco havia para consultar e o demasiado tempo de exposição aos gases provocou-lhe a morte. Foi a primeira morte que ocorreu no grupo após o ataque entre os dois países.
Esta situação chocou o grupo de investigadores que herdou mais um problema que ainda não lhes tinha sido colocado – que fazer ao corpo? A decisão foi a mais sensata, face ao que estava a acontecer, ou seja, a de largá-lo no mar. Com o passar do tempo e a progressão das rotinas, não só os gases, como também a água, foram-se tornando mais suportáveis.
A luta pela vida aumentou de forma exponencial a partir do momento em que observaram as imagens que Gonçalo tinha descoberto. O mundo, de tal forma desfigurado, era agora irreconhecível.
A elevada temperatura gerada pelos gases provocou o degelo dos pólos, bem como de todas as áreas que continham gelo no mundo.
A temperatura da água aumentou ligeiramente devido ao equilíbrio resultante da mistura da água aquecida pelos gases e da originada pelo degelo, ficando, assim, reunidas as condições propícias à sobrevivência tanto dos humanos, já referidos, como de outros seres vivos expostos posteriormente.
Todos os seres vivos terrestres desapareceram devido aos gases, ao aumento da temperatura que estes provocaram e à subida do nível das águas. Os gases também influenciaram a diminuição da salinidade das águas marinhas tendo fomentado a morte de praticamente todos os seres de água salgada. As condições eram favoráveis aos seres vivos de água doce o que, não só lhes possibilitou a sobrevivência, como também a reprodução.
Depois do ataque, as correntes marinhas tornaram-se mais calmas em toda a área que ocupavam.
Quanto aos sobreviventes (no grupo de investigadores, já que, tanto quanto sabiam eram os únicos sobreviventes da tragédia mundial), a sua tolerância aos gases foi melhorada durante as horas de sono, visto que dormiam no barco. A ambientação à água incidia mais durante o dia. Não obstante haver adversidades, poder-se-á dizer que eles se estavam a habituar razoavelmente bem às condições que lhes eram impostas.
Todavia, alguns descuidos tiveram consequências nefastas. No final do segundo mês após o ataque, Felícia, após a ingestão de uma refeição mais longa, não tomou o cuidado necessário e submergiu, tendo morrido, pouco mais tarde, de uma congestão.
Restavam, agora, apenas oito pessoas.
O efeito de todos os elementos químicos a que estavam expostos diariamente começou a manifestar-se através de mutações do material genético. Filipa, que se encontrava grávida de dois meses no início da reportagem, entrou em trabalho de parto depois de, aproximadamente, três meses e meio do ataque, ou seja, com seis meses de gravidez. O parto ocorreu debaixo de água com toda a ajuda possível por parte dos companheiros. O “fruto” do parto foi estranho: duas crianças de sexos opostos e ligeiramente diferentes a nível morfológico.
À medida que o tempo foi passando, descobriram que os gases tinham uma outra consequência – anulavam o efeito da pílula. Ou seja, depois de mais algum tempo, as restantes três mulheres que constituíam o grupo, criaram descendência. Esta descendência assemelhava-se à da Filipa, o que levou a concluir que as mutações eram transmitidas às novas gerações, ou seja, ocorriam a nível do material genético contido nos gâmetas.
A descendência foi aumentando e revelava-se cada vez mais apta ao meio aquático. Foi-lhes sendo dada a conhecer, de geração em geração, a história “Era uma vez um mundo deficiente” onde era relatada a vida antes do ataque, as razões que levaram à guerra e a luta admiravelmente travada pelos humanos, apesar das condições terrivelmente adversas.
No entanto, houve contrariedades, como o facto de todos os sobreviventes iniciais terem morrido por volta dos cinquenta anos.
Chegou o ano 2100!
Agora que o povoamento tinha sido concretizado, era necessário sobreviver e assegurar descendência. De acordo com o que lhes foi ensinado, começaram a pensar que o tempo deveria ser contado. Até que, pouco tempo depois de lhes ter surgido essa ideia, apareceu uma ostra com uma pérola muito diferente das habituais – transparente com brilhos dourados interiores. Então acharam justo e conveniente começar a contar o tempo a partir daquele momento. Surgia assim um novo mundo a partir do ano zero. Em memória dos sobreviventes/ criadores da nova comunidade, decidiu-se que o nome desta seria Siodopurg, o nome do barco onde o grupo de dez pessoas viajou, e que a bandeira que se encontrava no barco, passaria a identificar esta nova sociedade.
Gonçalo, com a sua curiosidade jornalística, sempre que ia à superfície tentava contactar alguém para além do seu grupo. Nestas pesquisas conseguiu encontrar umas imagens de satélite, nas quais avistou o mundo como nunca o vira antes. Porém, este acto viria a custar-lhe a vida, pois, logo após ter informado os colegas sobre o que tinha observado, prosseguiu com a sua pesquisa para obter mais dados acerca da guerra, ainda que as consequências do ataque sobre as tecnologias e tudo o resto tivessem sido de uma intensidade tal, que pouco havia para consultar e o demasiado tempo de exposição aos gases provocou-lhe a morte. Foi a primeira morte que ocorreu no grupo após o ataque entre os dois países.
Esta situação chocou o grupo de investigadores que herdou mais um problema que ainda não lhes tinha sido colocado – que fazer ao corpo? A decisão foi a mais sensata, face ao que estava a acontecer, ou seja, a de largá-lo no mar. Com o passar do tempo e a progressão das rotinas, não só os gases, como também a água, foram-se tornando mais suportáveis.
A luta pela vida aumentou de forma exponencial a partir do momento em que observaram as imagens que Gonçalo tinha descoberto. O mundo, de tal forma desfigurado, era agora irreconhecível.
A elevada temperatura gerada pelos gases provocou o degelo dos pólos, bem como de todas as áreas que continham gelo no mundo.
A temperatura da água aumentou ligeiramente devido ao equilíbrio resultante da mistura da água aquecida pelos gases e da originada pelo degelo, ficando, assim, reunidas as condições propícias à sobrevivência tanto dos humanos, já referidos, como de outros seres vivos expostos posteriormente.
Todos os seres vivos terrestres desapareceram devido aos gases, ao aumento da temperatura que estes provocaram e à subida do nível das águas. Os gases também influenciaram a diminuição da salinidade das águas marinhas tendo fomentado a morte de praticamente todos os seres de água salgada. As condições eram favoráveis aos seres vivos de água doce o que, não só lhes possibilitou a sobrevivência, como também a reprodução.
Depois do ataque, as correntes marinhas tornaram-se mais calmas em toda a área que ocupavam.
Quanto aos sobreviventes (no grupo de investigadores, já que, tanto quanto sabiam eram os únicos sobreviventes da tragédia mundial), a sua tolerância aos gases foi melhorada durante as horas de sono, visto que dormiam no barco. A ambientação à água incidia mais durante o dia. Não obstante haver adversidades, poder-se-á dizer que eles se estavam a habituar razoavelmente bem às condições que lhes eram impostas.
Todavia, alguns descuidos tiveram consequências nefastas. No final do segundo mês após o ataque, Felícia, após a ingestão de uma refeição mais longa, não tomou o cuidado necessário e submergiu, tendo morrido, pouco mais tarde, de uma congestão.
Restavam, agora, apenas oito pessoas.
O efeito de todos os elementos químicos a que estavam expostos diariamente começou a manifestar-se através de mutações do material genético. Filipa, que se encontrava grávida de dois meses no início da reportagem, entrou em trabalho de parto depois de, aproximadamente, três meses e meio do ataque, ou seja, com seis meses de gravidez. O parto ocorreu debaixo de água com toda a ajuda possível por parte dos companheiros. O “fruto” do parto foi estranho: duas crianças de sexos opostos e ligeiramente diferentes a nível morfológico.
À medida que o tempo foi passando, descobriram que os gases tinham uma outra consequência – anulavam o efeito da pílula. Ou seja, depois de mais algum tempo, as restantes três mulheres que constituíam o grupo, criaram descendência. Esta descendência assemelhava-se à da Filipa, o que levou a concluir que as mutações eram transmitidas às novas gerações, ou seja, ocorriam a nível do material genético contido nos gâmetas.
A descendência foi aumentando e revelava-se cada vez mais apta ao meio aquático. Foi-lhes sendo dada a conhecer, de geração em geração, a história “Era uma vez um mundo deficiente” onde era relatada a vida antes do ataque, as razões que levaram à guerra e a luta admiravelmente travada pelos humanos, apesar das condições terrivelmente adversas.
No entanto, houve contrariedades, como o facto de todos os sobreviventes iniciais terem morrido por volta dos cinquenta anos.
Chegou o ano 2100!
Agora que o povoamento tinha sido concretizado, era necessário sobreviver e assegurar descendência. De acordo com o que lhes foi ensinado, começaram a pensar que o tempo deveria ser contado. Até que, pouco tempo depois de lhes ter surgido essa ideia, apareceu uma ostra com uma pérola muito diferente das habituais – transparente com brilhos dourados interiores. Então acharam justo e conveniente começar a contar o tempo a partir daquele momento. Surgia assim um novo mundo a partir do ano zero. Em memória dos sobreviventes/ criadores da nova comunidade, decidiu-se que o nome desta seria Siodopurg, o nome do barco onde o grupo de dez pessoas viajou, e que a bandeira que se encontrava no barco, passaria a identificar esta nova sociedade.
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Sumários
Cronologia das Tarefas Abril
15/04/09
Divisão de tarefas para o terceiro período.
Planeamento das actividades.
Caracterização dos elementos do grupo.
Diálogo com o professor sobre a actividade a realizar
no dia dezasseis de Maio em Valongo.
Divisão de tarefas para o terceiro período.
Planeamento das actividades.
Caracterização dos elementos do grupo.
Diálogo com o professor sobre a actividade a realizar
no dia dezasseis de Maio em Valongo.
17/04/09
Preparação da palestra final.
Elaboração do tema “Geografia” de Siodopurg.
Diálogo e discussão entre os elementos do grupo.
22/04/09
Finalização da “Geografia” de Siodopurg.
Elaboração do tema “Ciências e Tecnologias” de Siodopurg.
Divisão de tarefas.
Marcação de datas para preparar a palestra final.
24/04/09
Diálogo entre os elementos do grupo sobre a palestra final.
Planeamento da “Eurovillage”.
Divisão de tarefas sobre a “Eurovillage”.
Tradução do projecto “Siodopurg”.
Construção da bandeira de Siodopurg.
29/04/09
Continuação da tradução do projecto Siodopurg.
Diálogo acerca da actividade “Eurovillage” em Valongo.
Diálogo com o professor acerca da “Eurovillage”.
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Informações
Carta
Póvoa de Varzim, 29 de Abril de 2009
Ex.mo Sr. Director da Escola Secundária Rocha Peixoto
Filipa Pinheiro nº2, Marina Silva nº12, Miguel Silva nº13, Oleksiy Grabalin nº17 e Sara Marques nº21, alunos do 12º ano da turma A desta escola, vimos, por este meio, apresentar o seguinte:
Na disciplina de Área de Projecto estamos a desenvolver um trabalho integrado no concurso “Eurotopia 2100”, no qual esta escola está envolvida de acordo com o protocolo celebrado com a Faculdade de Letras da Universidade do Porto. No próximo dia dezasseis de Maio, sábado, prevemos participar no Parlamento Europeu dos Jovens, que decorrerá durante todo o dia, na Escola Secundária de Valongo. Para a nossa participação necessitamos de proceder à montagem de uma “Eurovillage”, onde teremos que apresentar a sociedade utópica que temos vindo a criar desde o início deste ano lectivo, no âmbito do projecto “Eurotopia 2100”. Para tal necessitamos de algum material, identificado no documento anexo a este documento. O principal objectivo é mostrar e dar a conhecer o nosso projecto a todos aqueles que nos visitem na “Eurovillage”, garantindo consequentemente a participação no concurso direccionado a diferentes categorias. O material pedido é aquele que consideramos fundamental.
Para além do material, um outro problema que se levanta é o do meio de transporte que nos vai conduzir da Póvoa de Varzim até à Escola Secundária de Valongo. Visto que teremos que transportar todo o material de apoio ao projecto torna-se um pouco complicado deslocarmo-nos em transportes públicos, portanto, solicitamos o apoio da Escola para nos poder ser facultado transporte para o grupo e materiais.
Desde já pedimos a sua colaboração e aguardamos por uma breve e rápida resposta.
Sem mais nada a acrescentar, deixamos-lhe o convite para nos visitar durante esta actividade, onde pode deliciar-se e divertir-se com o nosso projecto.
Com os melhores cumprimentos:
Filipa Pinheiro _______________________
Marina Silva_______________________
Miguel Silva_______________________
Oleksiy Grabalin_______________________
Sara Marques_______________________
Ex.mo Sr. Director da Escola Secundária Rocha Peixoto
Filipa Pinheiro nº2, Marina Silva nº12, Miguel Silva nº13, Oleksiy Grabalin nº17 e Sara Marques nº21, alunos do 12º ano da turma A desta escola, vimos, por este meio, apresentar o seguinte:
Na disciplina de Área de Projecto estamos a desenvolver um trabalho integrado no concurso “Eurotopia 2100”, no qual esta escola está envolvida de acordo com o protocolo celebrado com a Faculdade de Letras da Universidade do Porto. No próximo dia dezasseis de Maio, sábado, prevemos participar no Parlamento Europeu dos Jovens, que decorrerá durante todo o dia, na Escola Secundária de Valongo. Para a nossa participação necessitamos de proceder à montagem de uma “Eurovillage”, onde teremos que apresentar a sociedade utópica que temos vindo a criar desde o início deste ano lectivo, no âmbito do projecto “Eurotopia 2100”. Para tal necessitamos de algum material, identificado no documento anexo a este documento. O principal objectivo é mostrar e dar a conhecer o nosso projecto a todos aqueles que nos visitem na “Eurovillage”, garantindo consequentemente a participação no concurso direccionado a diferentes categorias. O material pedido é aquele que consideramos fundamental.
Para além do material, um outro problema que se levanta é o do meio de transporte que nos vai conduzir da Póvoa de Varzim até à Escola Secundária de Valongo. Visto que teremos que transportar todo o material de apoio ao projecto torna-se um pouco complicado deslocarmo-nos em transportes públicos, portanto, solicitamos o apoio da Escola para nos poder ser facultado transporte para o grupo e materiais.
Desde já pedimos a sua colaboração e aguardamos por uma breve e rápida resposta.
Sem mais nada a acrescentar, deixamos-lhe o convite para nos visitar durante esta actividade, onde pode deliciar-se e divertir-se com o nosso projecto.
Com os melhores cumprimentos:
Filipa Pinheiro _______________________
Marina Silva_______________________
Miguel Silva_______________________
Oleksiy Grabalin_______________________
Sara Marques_______________________
Póvoa de Varzim, 29 de Abril de 2009
Anexo 1:
Material
- Cerca de cem fotocópias a cores, para marcadores de livros, em papel grosso, tiradas na escola;
- Impressão do jornal “SIODOPURGUÊS” a cores em folhas de acetato na escola;
- Dez metros de tecido Azul Turquesa fino para forrar a barraquinha, à venda na “Feira dos tecidos” na Rua da Junqueira da Póvoa de Varzim, cerca de quatro euros e noventa cêntimos o metro;
- Transporte;
- Cinco t-shirts Azuis Turquesa tamanho L, previamente estampadas da forma abaixo descrita, sendo o preço de cada unidade estampada cerca de treze euros, na loja “Lima’s” da Rua da Junqueira na Póvoa de Varzim;
Frente:
SIODOPURG
Eurotopia 2100
16 de Maio de 2100
Eurotopia 2100
16 de Maio de 2100
Costas:
ARAS
(Pirata TIC)
Escola Secundária Rocha Peixoto
(Pirata TIC)
Escola Secundária Rocha Peixoto
ANIRAM
(The Boss(a))
Escola Secundária Rocha Peixoto
(The Boss(a))
Escola Secundária Rocha Peixoto
APILIF
(The Miss Perfection)
Escola Secundária Rocha Peixoto
(The Miss Perfection)
Escola Secundária Rocha Peixoto
LEUGIM
(Ácaro)
Escola Secundária Rocha Peixoto
(Ácaro)
Escola Secundária Rocha Peixoto
YISKELO
(Parasita)
Escola Secundária Rocha Peixoto
(Parasita)
Escola Secundária Rocha Peixoto
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Pontos de Situação
Ponto De Situação de Abril
Tema/problema a investigar
“Eurotopia 2100”- Siodopurg
Tarefas já realizadas
- Manutenção do blog;
- Construção da bandeira de “Siodopurg”;
- Finalização de toda a história e parte escrita de “Siodopurg”;
- Dossiê de grupo relativo ao 3º Período;
- Portefólios Individuais relativos ao 3º Período;
Principais dificuldades sentidas no desenvolvimento do projecto
-O tempo escasseia, e este terceiro período é muito pequeno para a realização de todas as tarefas atenpadamente.
Forma de superar as dificuldades
-A Cada elemento do grupo foram distribuídas tarefas a cumprir nos prazos também estipulados. Com estas medidas muito do trabalho fica adiantado através das tarefas realizadas em casa, sendo deixadas para a aula apenas aquelas que não requerem trabalhos de expressão plástica.
“Eurotopia 2100”- Siodopurg
Tarefas já realizadas
- Manutenção do blog;
- Construção da bandeira de “Siodopurg”;
- Finalização de toda a história e parte escrita de “Siodopurg”;
- Dossiê de grupo relativo ao 3º Período;
- Portefólios Individuais relativos ao 3º Período;
Principais dificuldades sentidas no desenvolvimento do projecto
-O tempo escasseia, e este terceiro período é muito pequeno para a realização de todas as tarefas atenpadamente.
Forma de superar as dificuldades
-A Cada elemento do grupo foram distribuídas tarefas a cumprir nos prazos também estipulados. Com estas medidas muito do trabalho fica adiantado através das tarefas realizadas em casa, sendo deixadas para a aula apenas aquelas que não requerem trabalhos de expressão plástica.
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Grupo 2
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Problemas Encontrados
Problemas De Abril
No decorrer deste mês e com o início do terceiro período o desenvolvimento e pesquisa para a construção de “Siodopurg” terminou. Assim sendo, os problemas que foram surgindo não são pertinentes a pesquisas, mas sim relativos a pequenos acertos para a apresentação final do projecto. Os obstáculos que encontramos foram:
-Elaboração e recolha de notícias para colocar no jornal de “Siodopurg”;
-Materiais de apoio à construção da “Eurovillage” na Escola Secundária de Valongo;
-Tradução de toda a história da nossa sociedade para Inglês;
-Elaboração da bandeira de “Siodopurg”;
-Construção de desenhos para colocar no projecto final;
A resolução destes problemas está bem encaminhada.
Quanto às noticias para colocar no jornal estão quase todas escritas, devido à colaboração e criatividade de todos os elementos do grupo.
A questão dos materiais está a aguardar pela resposta de uma carta enviada ao director da nossa escola, da qual esperamos uma resposta positiva para proseguir com uma das fases mais importantes do nosso projecto.
A tradução da história de “Siodopurg” está a terminar, devido ao exelente trabalho de uma professora de Inglês desta escola, trabalho esse que lhe estamos muito gratos.
A bandeira foi um dos problemas mais difíceis de resolver. Visto que a instituição que contactamos no início do segundo período, não respondeu ao nosso apelo para a actividade com os seus alunos, decidimos fazê-la nós mesmos. Ficou muito original e com uma marca pessoal de todos os elementos do grupo.
As ilustrações do nosso projecto também foram um parâmetro de difícil resolução. Mas como todo o grupo tem que se esforçar e dar o seu melhor nesta fase final, ficamos encarregues de os fazer. Os desenhos já acabados estão muito originais e engraçados.
-Elaboração e recolha de notícias para colocar no jornal de “Siodopurg”;
-Materiais de apoio à construção da “Eurovillage” na Escola Secundária de Valongo;
-Tradução de toda a história da nossa sociedade para Inglês;
-Elaboração da bandeira de “Siodopurg”;
-Construção de desenhos para colocar no projecto final;
A resolução destes problemas está bem encaminhada.
Quanto às noticias para colocar no jornal estão quase todas escritas, devido à colaboração e criatividade de todos os elementos do grupo.
A questão dos materiais está a aguardar pela resposta de uma carta enviada ao director da nossa escola, da qual esperamos uma resposta positiva para proseguir com uma das fases mais importantes do nosso projecto.
A tradução da história de “Siodopurg” está a terminar, devido ao exelente trabalho de uma professora de Inglês desta escola, trabalho esse que lhe estamos muito gratos.
A bandeira foi um dos problemas mais difíceis de resolver. Visto que a instituição que contactamos no início do segundo período, não respondeu ao nosso apelo para a actividade com os seus alunos, decidimos fazê-la nós mesmos. Ficou muito original e com uma marca pessoal de todos os elementos do grupo.
As ilustrações do nosso projecto também foram um parâmetro de difícil resolução. Mas como todo o grupo tem que se esforçar e dar o seu melhor nesta fase final, ficamos encarregues de os fazer. Os desenhos já acabados estão muito originais e engraçados.
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Grupo 2
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Informações
Explicação Das Caracterizações
Estas caracterizações presentes no blog são uma brincadeira feita por nós, grupo dois, para tornar o trabalho um pouco divertido.
Espero que gostem!
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Grupo 2
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Projecto
Planificação Das Actividades A Desenvolver No 3º Período
- Finalização do projecto “Eurotopia 2100”
- Tradução do projecto
- Barraquinha de Valongo
- Manutenção do Blog
- Dossiê e Portefólios Individuais
- Produto Final
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Grupo 2
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Projecto
Divisão De Tarefas Para o 3º Período
Tarefas - Pessoas Responsáveis
- Sumários – Oleksiy
- Relatórios – Miguel
- Pontos de Situação – Miguel
- Redacção do Planeamento do Projecto – Marina
- Manutenção do Blog – Sara
- Manutenção do Dossiê – Marina
- Preparação de coisas para a Barraquinha – Filipa
- Tratamento de Informações e tarefas que surjam com o desenvolimento do projecto – Sara
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Grupo 2
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Projecto
Fotos da Visita a Valongo
Esta é uma montagem de algumas fotos tiradas na parte da tarde em Valongo. As fotos apresentam uma qualidade não muito boa, mas estavaavamos a uma distância relativamente grande da apresentação, o que nos dificultou a boa resolução das fotos.
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Grupo 2
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Relatórios
Visita a Valongo
Aos vinte e um dias do mês de Março de 2009, o nosso grupo “SIODOPURG” deslocou-se por volta das oito horas da manhã, através do metro até à Faculdade de Letras do Porto (FLUP).
Encontramos de forma engraçada a Sara Jones, visto que estavamos a contactá-la e ela ao nosso lado. Posto isto ela encaminhou-nos até ao autocarro onde nos encontramos com os restantes elementos da FLUP. Através do veículo disponibilizado pela Câmara Municipal de Valongo(CMP), um autocarro, Dirigimo-nos à biblioteca de Valongo. Por volta das nove horas e quarenta e cinco minutos chegamos à BMV e tivemos acesso a um pequeno almoço facultativo, o qual demorou cerca de quinze minutos, visto que a secção de abertua do colóquio era às dez horas.
A primeira parte de colóquio foi apresentada pelo Arquitecto Fernando Maia Pinto, Arq⁰. Rui Loza e Arq⁰. Paulo Telles de Lemos. Cada um destes deu-nos o seu parecer sobre “Utopia, Urbanismo e Ambiente”- tema do colóquio.
O Arq⁰. Fernando Maia Pinto, fundador de um Parque Ecológico, relatou as suas experiências no campo da utopia, no qual também está envolvido. Durante o seu discurso referiu-se ao turismo como sendo a maior indútria portuguesa, proferiu também que este é um ponto de partida para fazer cultura e a indústria desta última como sendo uma potencial fonte de rendimento para a Economia. Desenvolveu também o tema “Utopia, Museu e Região”. Concordamos com este orador aquando da sua afirmação de que a sociedade se encontra demasiado tecnológica e muito pouco humanizada. Por fim, e ainda relativamente a este arquitecto, citamos uma frase proferida por este e que nos pareceu bastante adequada para remate do discurso “Utopia controi-se, tem muitas escolhas que as pessoas não sabem onde estão”.
Aquando do discurso do Arq.⁰ Rui Loza deparamo-nos com a apresentação de um projecto bastante interessante intitulado “ A Cidade Subterrânea” baseada em imagens da cidade do Porto. Queremos também referir que o texto redigido e lido sobre “ O Centro Histórico do Porto em 2018” foi bastante cativante visto que apesar de sarcástico pensamos que foi todo ele muito realista. Citando-o “ Manifestação da incompreensão do território”, o Arq.⁰ Rui Loza ilucidou-nos como melhorar a cidade do Porto e os erros cometidos actualmente na organização da cidade. Finalizou dando exemplos de construções subterrâneas que concordamos serem apelativas e fruto de um bom aproveitamento de espaço, e referindo doze vantagens da construção destas.
Terminando a primeira parte do colóquio assistimos à apresentação do Arq.⁰ Paulo Telles de Lemos, o qual nos sugeriu alguns aspectos a considerar para utopizar a cidade do Porto. O tema central foi “ De Barry Parker a Marques da Silva: Percurssos diferentes de sentir e pensar o espaço urbano”.
No final da primeira parte, por volta do meio dia, tivemos direito a um ‘coffee break’, no qual nos divertimos uns com os outros, dentro do grupo.
Iniciada a segunda parte do colóquio, por volta das doze horas e quinze minutos, as Professoras Hélia Saraiva, Doutora Isabel Donas Botto e Doutora Ana Monteiro, apresentaram-se.
Primeiramente a Professora Hélia Saraiva, Mestranda da Universidade do Porto, apresentou “A Cidade Capsular”. A oradora alterou um pouco o tema, abordando mais o assunto das ‘tecnologias’ relacionadas com o ‘ser humano’ e o ‘espaço urbano’.
Em segundo lugar, a Dra. Isabel Donas Botto, da Universidade de Coimbra, apresentou-nos o projecto “Quintas Verticais: Uma versão da Cidade-Jardim para o século XXI?”, todos gostamos das ideias apresentadas e concordamos que é um ponto de partida interessante para implantar a agricultura num meio urbanizado.
Por fim, a Professora Doutora Ana Monteiro, da Universidade do Porto, apresentou “ A saúde como um bom iniciador da (In)Justiça Ambiental”. Este tema fez referência à saúde como sendo uma condição necesária para a felicidade. Apresentou-nos o cálculo do “Happy Planet Index”:
HPI= [(Satisfação com a vida) *(Espectativa com a vida)] / (Pegada Ecológica)
Referiu que a felicidade em meio urbano não é uma utopia mas sim uma eficiência.
Acabado o colóquio deslocamo-nos ao shopping ao lado da biblioteca para almoçar.
No fim de almoço a Sara Jones levou-nos para a Sala de Artes de Valongo, na qual nos podemos divertir com outros jovens, vindos de outras escolas e que estão a trabalhar no mesmo projecto que nós.
Por volta das quize horas e trinta minutos assistimos a uma peça de teatro intitulada “O Princepezinho em 2100”, representada por alunos da escola Básica de Valongo. A nosso ver, os actores apesar de jovens actuaram muito bem. No entanto, esperavamos que a representação fosse do seu projecto, ou seja, no ano 2100, tal não aconteceu. Ainda desejamos vir a assistir a esta…
Terminada a peça e depois de um curto intervalo, foi tempo de nos ser apresentada “Ecofashion”- desfile de moda no ano 2100, onde as roupas assumiam uma função para além de vestir, tendo incorporados GPS, protecção contra UVA,etc. Concordamos que as roupas além de originais tinham características benéficas para o ser humano, no futuro. Admiramo-nos bastante com o talento de pequenina modelo de idade aproximada, vinte e quatro meses.
Por fim, assistimos a um concerto Rock-Pop, interpretado por alunos do 9º ano, em que a letra era destinada à vida em 2100.
Quando o concerto chegou ao fim dirigimo-nos para a Escola de Valongo onde nos encontramos com os restantes elementos da Faculdade do Porto para viajarmos até ao Porto, numa carrinha facultada pela Câmara do Porto. Chegamos ao Porto e delocamo-nos de metro até à Póvoa de Varzim, de onde partimos de manhã.
Gostamos imenso desta iniciativa e esperamos que o nosso projecto nos proporcione mais actividades do género.
Encontramos de forma engraçada a Sara Jones, visto que estavamos a contactá-la e ela ao nosso lado. Posto isto ela encaminhou-nos até ao autocarro onde nos encontramos com os restantes elementos da FLUP. Através do veículo disponibilizado pela Câmara Municipal de Valongo(CMP), um autocarro, Dirigimo-nos à biblioteca de Valongo. Por volta das nove horas e quarenta e cinco minutos chegamos à BMV e tivemos acesso a um pequeno almoço facultativo, o qual demorou cerca de quinze minutos, visto que a secção de abertua do colóquio era às dez horas.
A primeira parte de colóquio foi apresentada pelo Arquitecto Fernando Maia Pinto, Arq⁰. Rui Loza e Arq⁰. Paulo Telles de Lemos. Cada um destes deu-nos o seu parecer sobre “Utopia, Urbanismo e Ambiente”- tema do colóquio.
O Arq⁰. Fernando Maia Pinto, fundador de um Parque Ecológico, relatou as suas experiências no campo da utopia, no qual também está envolvido. Durante o seu discurso referiu-se ao turismo como sendo a maior indútria portuguesa, proferiu também que este é um ponto de partida para fazer cultura e a indústria desta última como sendo uma potencial fonte de rendimento para a Economia. Desenvolveu também o tema “Utopia, Museu e Região”. Concordamos com este orador aquando da sua afirmação de que a sociedade se encontra demasiado tecnológica e muito pouco humanizada. Por fim, e ainda relativamente a este arquitecto, citamos uma frase proferida por este e que nos pareceu bastante adequada para remate do discurso “Utopia controi-se, tem muitas escolhas que as pessoas não sabem onde estão”.
Aquando do discurso do Arq.⁰ Rui Loza deparamo-nos com a apresentação de um projecto bastante interessante intitulado “ A Cidade Subterrânea” baseada em imagens da cidade do Porto. Queremos também referir que o texto redigido e lido sobre “ O Centro Histórico do Porto em 2018” foi bastante cativante visto que apesar de sarcástico pensamos que foi todo ele muito realista. Citando-o “ Manifestação da incompreensão do território”, o Arq.⁰ Rui Loza ilucidou-nos como melhorar a cidade do Porto e os erros cometidos actualmente na organização da cidade. Finalizou dando exemplos de construções subterrâneas que concordamos serem apelativas e fruto de um bom aproveitamento de espaço, e referindo doze vantagens da construção destas.
Terminando a primeira parte do colóquio assistimos à apresentação do Arq.⁰ Paulo Telles de Lemos, o qual nos sugeriu alguns aspectos a considerar para utopizar a cidade do Porto. O tema central foi “ De Barry Parker a Marques da Silva: Percurssos diferentes de sentir e pensar o espaço urbano”.
No final da primeira parte, por volta do meio dia, tivemos direito a um ‘coffee break’, no qual nos divertimos uns com os outros, dentro do grupo.
Iniciada a segunda parte do colóquio, por volta das doze horas e quinze minutos, as Professoras Hélia Saraiva, Doutora Isabel Donas Botto e Doutora Ana Monteiro, apresentaram-se.
Primeiramente a Professora Hélia Saraiva, Mestranda da Universidade do Porto, apresentou “A Cidade Capsular”. A oradora alterou um pouco o tema, abordando mais o assunto das ‘tecnologias’ relacionadas com o ‘ser humano’ e o ‘espaço urbano’.
Em segundo lugar, a Dra. Isabel Donas Botto, da Universidade de Coimbra, apresentou-nos o projecto “Quintas Verticais: Uma versão da Cidade-Jardim para o século XXI?”, todos gostamos das ideias apresentadas e concordamos que é um ponto de partida interessante para implantar a agricultura num meio urbanizado.
Por fim, a Professora Doutora Ana Monteiro, da Universidade do Porto, apresentou “ A saúde como um bom iniciador da (In)Justiça Ambiental”. Este tema fez referência à saúde como sendo uma condição necesária para a felicidade. Apresentou-nos o cálculo do “Happy Planet Index”:
HPI= [(Satisfação com a vida) *(Espectativa com a vida)] / (Pegada Ecológica)
Referiu que a felicidade em meio urbano não é uma utopia mas sim uma eficiência.
Acabado o colóquio deslocamo-nos ao shopping ao lado da biblioteca para almoçar.
No fim de almoço a Sara Jones levou-nos para a Sala de Artes de Valongo, na qual nos podemos divertir com outros jovens, vindos de outras escolas e que estão a trabalhar no mesmo projecto que nós.
Por volta das quize horas e trinta minutos assistimos a uma peça de teatro intitulada “O Princepezinho em 2100”, representada por alunos da escola Básica de Valongo. A nosso ver, os actores apesar de jovens actuaram muito bem. No entanto, esperavamos que a representação fosse do seu projecto, ou seja, no ano 2100, tal não aconteceu. Ainda desejamos vir a assistir a esta…
Terminada a peça e depois de um curto intervalo, foi tempo de nos ser apresentada “Ecofashion”- desfile de moda no ano 2100, onde as roupas assumiam uma função para além de vestir, tendo incorporados GPS, protecção contra UVA,etc. Concordamos que as roupas além de originais tinham características benéficas para o ser humano, no futuro. Admiramo-nos bastante com o talento de pequenina modelo de idade aproximada, vinte e quatro meses.
Por fim, assistimos a um concerto Rock-Pop, interpretado por alunos do 9º ano, em que a letra era destinada à vida em 2100.
Quando o concerto chegou ao fim dirigimo-nos para a Escola de Valongo onde nos encontramos com os restantes elementos da Faculdade do Porto para viajarmos até ao Porto, numa carrinha facultada pela Câmara do Porto. Chegamos ao Porto e delocamo-nos de metro até à Póvoa de Varzim, de onde partimos de manhã.
Gostamos imenso desta iniciativa e esperamos que o nosso projecto nos proporcione mais actividades do género.
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Problemas Encontrados
Problemas Março
Problemas:
Como funciona a respiração cutânea?
Como são constituídas as pérolas?
Proposta de Resolução:
A respiração cutânea ocorre em animais que não apresentam estruturas especializadas para a realização de trocas gasosas(a respiração pulmonar pode representar 70% e a respiração cutânea pode chegar a contribuir com 30% do total). Nesse estágio evolutivo, estas realizam-se por difusão realizada pela, ou pelas, células superficiais. Esse tipo de respiração ocorre por exemplo em protistas, poríferos, anelídeos e cefalocordados. Ocorre também, não como única forma de trocas gasosas, em anelídeos poliquetas, moluscos e até mesmo em anfíbios.
Uma pérola é um material orgânico duro e esférico produzido por alguns moluscos, as ostras, em reacção a corpos estranhos que invadem o seu organismo, como um grão de areia. É valorizada como gema e trabalhada em joalharia.
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Grupo 2
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Sumários
Cronologia de Tarefas
04/03/09
Planeamento do projecto.
Apresentação ao grupo por parte da Marina do tema “Sistema Político”.
Discussão entre os elementos do grupo.
Ponto de situação do projecto.
06/03/09
Manutenção do blog.
Reflexão de grupo acerca das actividades
realizadas e por realizar relacionadas com o projecto.
Divisão de tarefas.
11/03/09
Conversação entre os elementos do grupo acerca do trabalho de projecto.
Organização do dossiê de grupo.
Construção da reflexão de grupo acerca do segundo período.
Planeamento do projecto.
Apresentação ao grupo por parte da Marina do tema “Sistema Político”.
Discussão entre os elementos do grupo.
Ponto de situação do projecto.
06/03/09
Manutenção do blog.
Reflexão de grupo acerca das actividades
realizadas e por realizar relacionadas com o projecto.
Divisão de tarefas.
11/03/09
Conversação entre os elementos do grupo acerca do trabalho de projecto.
Organização do dossiê de grupo.
Construção da reflexão de grupo acerca do segundo período.
13/03/09
Discussão de grupo acerca dos documentos a entregar ao professor.
Organização da apresentação para a turma do projecto.
Divisão de tarefas.
Formulação das diversas tabelas de avaliação para entregar ao professor.
18/03/09
Apresentação à turma do trabalho de projecto.
Avaliação por parte de todos os elementos do
grupo dos restantes temas de grupo apresentados nesta aula.
20/03/09
Relatório de Área de Projecto.
25/03/09
Apresentação dos restantes temas de grupo
à turma e sua respectiva avaliação.
27/03/09
Auto e hetero avaliação.
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Grupo 2
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Pontos de Situação
Ponto de Situação de Março
Tema/problema a investigar
“Eurotopia 2100”- Siodopurg
“Eurotopia 2100”- Siodopurg
Tarefas já realizadas
- Manutenção do blog;
- Anatomia, Roupas, Entretenimento, Política, Gastronomia de Siodopurg;
- Dossiê de grupo relativo ao 2º Período;
- Portefólios Individuais relativos ao 2º Período;
- Apresentação do projecto á turma;
- Colóquio de Valongo;
- Auto Avaliação do 2º Período.
Principais dificuldades sentidas no desenvolvimento do projecto
- A não obtenção de resposta por parte do MAPADI para executarmos a bandeira de Siodopurg.
Forma de superar as dificuldades
- Através de uma reunião de grupo decidimos esperar por uma resposta até ao inicio do último período, ou irmos lá pessoalmente. Se continuarmos sem resposta procuraremos outra instituição
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Grupo 2
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Relatórios
6º Relatório
Votação
No passado mês de Fevereiro e no corrente mês de Março esteve a decorrer uma votação no blog que se intitulava ‘O que acha do nosso Projecto?’. Esta iniciou-se a vinte e oito de Fevereiro e terminou a quinze de Março e visava obter uma opinião dos nossos visitantes acerca do novo aspecto do nosso blog, e também sobre o que pensam do nosso projecto ‘Siodopurg’. Visto que as pessoas que votaram apenas têm um vago conhecimento do projecto, os valores obtidos foram muito satisfatórios para o grupo, motivando-nos ainda mais. A votação estava organizada em patamares, sendo o valor mais baixo a atribuir uma estrela, seguindo-se duas, o intermédio eram três, depois quatro estrelas e por fim, cinco estrelas o voto mais alto. Quanto aos valores obtidos, para uma estrela temos três votos, sete porcento da votação total, nas duas estrelas ninguém votou, nas três estrelas obtivemos apenas um voto, correspondendo a dois porcento. Já nas quatro estrelas tivemos cinco votos, ou seja onze pontos percentuais, por fim, nas cinco estrelas angariamos trinta e três votos, setenta e oito porcento, sendo em grande vantagem este o valor que obteve mais votos. O inquérito demonstrou-nos o quanto as pessoas se interessam pelo nosso projecto, mesmo tendo em conta a pouca informação sobre ele.
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Grupo 2
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Sumários
Cronologia de Tarefas
04/02/09
Continuação do planeamento do projecto.
Conversação entre os elementos do grupo.
Divisão de tarefas.
06/02/09
Manutenção do blog do grupo.
Diálogo e troca de ideias entre os elementos
do grupo acerca do projecto Siodopurg.
Ponto de Situação do projecto.
11/02/09
Apresentação das ideias da Sara ao grupo dos temas
Educação e Roupas.
Construção de protótipos de casas para a sociedade.
Planeamento do projecto.
13/02/09
Continuação da elaboração do trabalho de projecto.
Organização do dossiê de grupo.
Apresentação das ideias da Marina
ao grupo sobre o tema Ecologia da sociedade.
18/02/09
Apresentação das ideias da Filipa ao grupo dos temas
Anatomia dos seres, Economia e Cultura da sociedade de Siodopurg.
Diálogo e discussão entre os elemntos do grupo.
20/02/09
Finalização dos documentos a colocar no dossiê de grupo.
Apresentação ao grupo das ideias do Miguel
acerca do tema Ciência e Tecnologia da Sociedade de Siodopurg.
Troca de impressões acerca dos portfólios individuais.
25/02/09
Não houve aula.
27/02/09
Ponto de situação do trabalho de projecto.
Relatório de Matemática.
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Grupo 2
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Problemas Encontrados
Problemas Encontrados
Problemas:
Como funciona a circulação sanguínea no peixe?
Como funcionam os rins nos peixes?
Como é constituído o líquido preto que os polvos lançam para se defenderem?
Como se chamam os peixes que limpam os aquários?
Que plantas de água doce existem?
Existem animais aquáticos com sangue azul?
Proposta de resolução:
No peixe, o sistema circulatório é do tipo fechado e simples. O sangue sai do coração, circula pelas brânquias (onde o sangue é oxigenado), pelos capilares do corpo, voltando para o coração no final do ciclo. Portanto, o coração do peixe é uma única bomba (composta de duas câmaras).O coração tem duas cavidades, uma aurícula e um ventrículo. O sangue venoso do corpo penetra na aurícula pelo seio venoso e sai do ventrículo pelo cone arterial, a aorta branquial dilata-se, seguindo depois, o sangue, para as brânquias, onde é oxigenado. Passa para a aorta dorsal, que se ramifica pelo corpo, regressando posteriormente ao coração. Assim, neste caso apenas circula sangue venoso no coração, por onde passa uma única vez – circulação simples. O sangue passa por duas redes de capilares (branquial e dos órgãos), pelo que o sangue arterial que sai das brânquias circula lentamente e com baixa pressão.
Os seres de água doce apresentam uma salinidade inferior à concentração de sais no meio interno dos animais. Nesses meios hipotónicos, os animais tendem a absorver água por osmose através da boca e a perder sai por difusão. Isto faz com que haja uma eliminação do excesso de água no corpo, e uma absorção de sais do meio. Isto acontece porque os rins produzem grandes quantidades de urina, com glómeros bem desenvolvidos. A produção de urina é diluída (hipotónica), porque há uma maior excreção de água e reabsorção de sais pelos rins. Também existe captação de sais pelas brânquias da boca não havendo ingestão de água.
Uma Glândula de tinta é um órgão presente no polvos que é responsável pela produção e armazenagem de um fluído de coloração escura (tinta) - sépia. Quando esses animais a utilizam, uma nuvem de tinta é liberada na água, por meio de um ducto ligado ao ânus e conectado e aberto na base do sifão, servindo como uma manobra para confundir um eventual predador.
O limpa-vidro ou limpa-fundos é um peixe muito pacífico. Não incomoda nenhum peixe e nenhum peixe o incomoda. É de grande utilidade para limpar o lodo das algas.
Existem várias plantas de água doce conhecidas como o agrião, o nenúfer e o bambú, que tanto vive na água como na terra. Estas plantas mantêm as folhas á superficie, mas existem outras que vivem totalmente debaixo de água, como a acetabularia, a clorela, a spirulina,…
Conhecemos muitos animais aquáticos com sangue azul. Temos exemplos mais conhecidos como o polvo e a lula. Estes têm no sangue hemocianina que é uma proteína presente em muitos artrópodes e moluscos que serve para as trocas gasosas na respiração. O "sangue" com esta substância é normalmente designado hemolinfa. Uma das diferenças da hemoglobina dos vertebrados para a hemocianina é o facto de esta ter um pigmento azulado, pois em vez de ferro, possui cobre em princípio activo.
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Pontos de Situação
Ponto de Situação de Fevereiro
Mês: Fevereiro
Tema/problema a investigar
“Eurotopia 2100”- Siodopurg
Tarefas já realizadas
- Manutenção do blog;
- História, Cultura, Educação, Profissões, Religião, Ecologia e Economia de Siodopurg.
Principais dificuldades sentidas no desenvolvimento do projecto
- Conseguir acabar tudo o que tínhamos planeado para o mês de Fevereiro.
Forma de superar as dificuldades
- Dividindo tarefas e trabalhando fora das aulas.
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Relatórios
5º Relatório
Relatório acerca do anulamento da votação no blog
A votação que estava a decorrer neste blog acerca da esperança média de vida dos habitantes de SIODOPURG foi cancelada. Isto ocorreu porque os valores sujeitos a votação eram muito elevados e com pouca lógica, visto isto, se ganhasse um deles seria muito complicado de o sustentar. Então este tópico do trabalho de projecto vai ser escolhido pelo próprio grupo, com uma base credível.
Apesar de tudo, obrigado a todos aqueles que votaram!
Apesar de tudo, obrigado a todos aqueles que votaram!
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Grupo 2
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Relatórios
4º Relatório
Relatório sobre votações do grupo
Ao longo do mês de Janeiro o nosso grupo de trabalho sentiu a necessidade de realizar várias votações, em relação a certos tópicos do trabalho SIODOPRUG. Os temas em causa foram a cor do corpo dos habitantes da nossa sociedade utópica e o respectivo nome das descendências, o Deus e também o novo tempo de gestação de acordo com a contagem siodopurguêsa. Todos os votos foram feitos de forma clara, ficando no final todo o grupo satisfeito com os resultados obtidos.
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Problemas Encontrados
Problemas de Janeiro
Problemas:
Local de realização da reportagem
Temperatura máxima de sobrevivência dos peixes de água salgada, no oceano Pacífico
Tema da reportagem marinha
Regime político nos países de onde são originárias as pessoas que fazem parte da reportagem
Tipos e cores de pérolas existentes nas ostras
Tempo de propagação dos gases e dos raios da bomba nuclear pelo planeta
Avanço do nível das águas do mar, após o degelo total
Proposta de resolução:
Depois de muita indecisão e pesquisa decidimos que o local de realização da reportagem deveria ser intermédio ao do lançamento das bombas. Sendo assim o local que adquire estas características localiza-se no oceano Pacífico, perto das Filipinas.
Todos os peixes de água salgada, especificamente os do Oceano pacifico estão habituados a águas que rondam os 3.36⁰C, em lugares mais profundos, já os mais perto da costa vivem entre os 16.5⁰C.
O nome para a reportagem marinha foi um dos problemas mais complicados de resolver. Após muita discussão e apresentação de ideias, ficou estipulado que o tema é a pesquiza de pérolas (características daquele local, modo de formação, cores mais frequentes), no oceano perto das Filipinas.
O regime político do país de cada mergulhador é: Portugal- República, Índia- Democracia Parlamentar, Ucrânia-República, Austrália-Monarquia Constitucional, Alemanha-Democracia Parlamentar.
Os tipos e cores de pérolas existentes nas ostras diferem de local para local, o seu tamanho pode ser comparado ao de uma ervilha, até ao de um berlinde. Quanto ás cores variam desde o verde claro, beje, cor-de-rosa claro, pretas, entre outras.
O tempo de propagação dos gases e dos raios libertados pela bomba nuclear podem atingir os vários locais do planeta, de acordo com uma fórmula química ou física dependendo do tipo de substância em questão.
Devido ao aquecimento global, muitos cientistas prevêm um degelo total para antes do ano 2100. Com este, muitos dos países do litoral ficariam totalmente submersos, como Portugal, Cabo Verde, Filipinas... O nível das águas do mar e rios aumentaria consideravelmente e a porção de território terrestre seria muito menor que o território oceânico.
Local de realização da reportagem
Temperatura máxima de sobrevivência dos peixes de água salgada, no oceano Pacífico
Tema da reportagem marinha
Regime político nos países de onde são originárias as pessoas que fazem parte da reportagem
Tipos e cores de pérolas existentes nas ostras
Tempo de propagação dos gases e dos raios da bomba nuclear pelo planeta
Avanço do nível das águas do mar, após o degelo total
Proposta de resolução:
Depois de muita indecisão e pesquisa decidimos que o local de realização da reportagem deveria ser intermédio ao do lançamento das bombas. Sendo assim o local que adquire estas características localiza-se no oceano Pacífico, perto das Filipinas.
Todos os peixes de água salgada, especificamente os do Oceano pacifico estão habituados a águas que rondam os 3.36⁰C, em lugares mais profundos, já os mais perto da costa vivem entre os 16.5⁰C.
O nome para a reportagem marinha foi um dos problemas mais complicados de resolver. Após muita discussão e apresentação de ideias, ficou estipulado que o tema é a pesquiza de pérolas (características daquele local, modo de formação, cores mais frequentes), no oceano perto das Filipinas.
O regime político do país de cada mergulhador é: Portugal- República, Índia- Democracia Parlamentar, Ucrânia-República, Austrália-Monarquia Constitucional, Alemanha-Democracia Parlamentar.
Os tipos e cores de pérolas existentes nas ostras diferem de local para local, o seu tamanho pode ser comparado ao de uma ervilha, até ao de um berlinde. Quanto ás cores variam desde o verde claro, beje, cor-de-rosa claro, pretas, entre outras.
O tempo de propagação dos gases e dos raios libertados pela bomba nuclear podem atingir os vários locais do planeta, de acordo com uma fórmula química ou física dependendo do tipo de substância em questão.
Devido ao aquecimento global, muitos cientistas prevêm um degelo total para antes do ano 2100. Com este, muitos dos países do litoral ficariam totalmente submersos, como Portugal, Cabo Verde, Filipinas... O nível das águas do mar e rios aumentaria consideravelmente e a porção de território terrestre seria muito menor que o território oceânico.
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Grupo 2
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Sumários
Cronologia de Tarefas
7/01/09
Planificação das actividades a desenvolver ao longo do segundo período. Divisão de tarefas. Dialogo com os elementos do grupo sobre o ponto de situação do projecto.
9/01/09
Continuação do desenvolvimento do projecto "Eurotopia 2100".
14/01/09
Não houve aula.
16/01/09
Redacção do email a enviar ao MAPADI. Redacção do post para o blog sobre visita ao MAPADI. Continuação do planeamento do projecto. Pesquisa sobre as pérolas e fuso horário no mundo. Pesquisa sobre ictiose.
21/01/09
Reunião com Doutora Lurdes sobre "Eurotopia 2100". Divisão de tarefas.
23/01/09
Avanço no projecto.
28/01/09
Planeamento do projecto.
30/01/09
Votação entre elementos do grupo sobre os alguns aspectos importantes pertencentes à nossa comunidade.
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